Ⅰ. 스토리텔링과 초등영어 교육
1) 스토리텔링이란?
스토리텔링의 사전적 의미는 'the action of telling stories'로 이야기를 들려주는 활동을 뜻하며 우리나라에서는 흔히 구연이라는 영어로 많이 쓰이고 있다.
스토리텔링은 이야기의 범주를 어디까지 둘 것인가에 따라 그 의미가 달라질 수 있다. 이야
있으며, 이는 곧 이야기하는 사람이 지니고 있는 좋고 나쁜 이야기에 대한 식별 능력과 경험이 쌓여서 이루어진 바른 평가의 눈을 가졌느냐의 여부에 따라 좌우된다고 할 수 있다.
Ⅱ. 이야기구연(동화구연, 스토리텔링)의 기본요소
1. 동화 원작의 내용을 쉽고 명료하게 전달해 줄 수 있어야 한다
Ⅰ. 영어교육(영어과교육) 침묵식교수법
침묵식 교수법 수업은 대개 표준화된 형식에 따른다. 수업의 처음 부분은 발음에 초점을 맞춘다. 학생의 수준에 따라 수업은 제시된 음성, 구 혹은 심지어 문장을 가지고서 한다. 시작 단계에서 교사는 상징을 가리킨 후에 적절한 음성 시범을 보일 것이다. 그
스토리텔링은 상대방에게 동화나 우화를 들려주는 활동을 의미하게 된다. 그러나 스토리를 넓은 의미로 해석하는 경우, 모든 언어적 활동을 스토리텔링의 범주 안에 포함시킬 수 있다.
이러한 ‘스토리텔링’의 개념을 바탕으로 디지털이라는 기술 환경에서 멀티미디어 자료를 활용하여 창조하고 공
Ⅰ. 영어과(영어교육) 자연교수법
1. 특징
영어 학습의 5가지 가설에 근거한다.
1) 습득-학습 가설
모국어 습득 과정 중시, 음성 언어와 이해 기능 중심
2) 모니터 가설
문법과 언어 형식은 덩어리 말(chunk) 중심으로 지도
I am going to play baseball this afternoon.
① ② ③
3) 자연 순서 가설
학생